El desarrollo de los niños y niñas no es un proceso fragmentado en etapas educativas sino un proceso de crecimiento global, continuo e interactivo… (PALACIOS, 2008)
Lo que diferencia a un niño o una niña de Educación Infantil cuando pasa a Educación Primaria es un verano… (CARMONA, 2010)
Finalizada ya la actividad destinada a la transición educativa entre infantil y primaria, compartimos los trabajos que han elaborado los compañeros y compañeras, así como los materiales que amablemente nos han facilitado Javier Argos y Ana Castro de la Universidad de Cantabria. Por último, incluimos también algunos enlaces y materiales que pueden ser de interés.
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