CURSO: APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Este curso surge para abordar distintas maneras de entender la mejora, el cambio y la transformación de la escuela; distintos modos de pensar, construir y vivir la escuela de una forma más plena, creativa y equitativa.
El aprendizaje cooperativo puede ser un inicio de transformación metodológica, de cambio de mirada que nos ayude a establecer una cultura basada en la ayuda y el apoyo mutuos, propiciando un entorno favorable para la promoción del aprendizaje de todos los niños y niñas y al mismo tiempo, así como conseguir una ciudadanía crítica y comprometida con la transformación y el desarrollo humano, más allá de lo que ocurre en sus centros educativos.
Este curso está dividido en dos bloques. Un primer bloque común para ambas etapas educativas. en el que se abordarán las bases del aprendizaje cooperativo y un segundo bloque en el que el profesorado de Primaria trabajará en la implantación de una red de aprendizaje cooperativo y el profesorado de Infantil adaptará la propuesta a las características propias de su etapa.

Para mayo información e inscripciones, podéis consultar la web del CEP.

TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA METODOLOGÍA RESPETUOSA CON LA INFANCIA

Desde la escuela planificamos, coordinamos, disponemos y ofrecemos propuestas educativas que permitan crear espacios de aprendizaje y relación en los que crecer en compañía, pero en muchas ocasiones, estas decisiones no se toman desde la reflexión en el equipo, desde la autoevaluación de la propia práctica, ni desde la teoría.
El porqué y el para qué de la Educación Infantil se enmarcan en un paradigma educativo cuyo fin es el desarrollo integral de la infancia dentro de su contexto social.
En esta formación nos proponemos dar a conocer diferentes planteamientos metodológicos y organizativos basados en unos principios pedagógicos comunes que doten de solidez y rigor el día a día del aula y del centro.
Alternaremos sesiones expositivas por parte de los ponentes con otros momentos de debate e intercambio de reflexiones. Se ofrecerán cuestionarios de reflexión, lecturas y material audiovisual que será necesario trabajar para poder certificar la actividad.

Para ampliar la información y realizar la inscripción de actividad, podéis visitar la web del CEP.

TARDE DEL CEP: PRESENTACIÓN LIBRO EL MUNDO INVISIBLE DONDE TODO ES POSIBLE

El próximo 24 de febrero a las 18:00 de la tarde, dará comienzo la presentación del álbum ilustrado "El mundo invisible donde todo es posible" a cargo de la autora, formadora y escritora cántabra Paula Fernández Secadas e ilustrado por la artista santanderina Paula Vallar Gárate.

Esta obra está diseñada para soñar y acompañar a las personas, a partir de 5 años de edad, en un proceso

de cambio y transformación y a la par nos ofrece una reflexión sobre ¿quiénes somos? y ¿hacia dónde queremos ir?

Para inscribirse en la actividad, podéis pinchar aquí.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Desde la asesoría de Educación Infantil del CEP Santander, nos sumamos a la celebración de esta efeméride tan cargada de sentido y significado.

OS CELEBRAMOS A TODAS.

A las que ya estáis y a las que vais llegando.

A las pioneras y las puertas que dejaron abiertas.

A las que rompieron techos y convenciones.

A las que divulgáis y enseñáis desde la pasión y la curiosidad constante.

A las que desarrolláis el trabajo desde el silencio, lejos del alboroto de los titulares.

A las que nos recordáis que el logro científico, el resplandor, cuando llega, es fruto del trabajo de muchas horas, de muchas manos y mentes.

A las que lo intentasteis con todo vuestro esfuerzo, pero no tuvisteis las condiciones sociales ni materiales para asentaros profesionalmente.

A las que hacéis malabares además de ciencia y llegáis a todo, a publicar y a que la cena quede preparada. Para que nadie pueda deciros que no es suficiente.

A las que soñáis con ser y hacer.

A quienes trabajan cada día para que no sea tan difícil soñar, avanzar, llegar y permanecer.

GRACIAS A TODAS.

CURSO: EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICOS EN LAS PRIMERAS EDADES

El tránsito entre etapas, debido a su complejidad, requiere de una buena programación que tenga en cuenta todos los agentes y dimensiones implicadas. En cursos anteriores, la red de formación de la Consejería de Educación ha puesto el foco en la importancia de la coordinación entre etapas en cuanto al tratamiento de la lectura y la escritura. Desde el CEP de Santander hemos mantenido esta línea de trabajo, programando anualmente actividades orientadas a favorecer la coordinación y continuidad de las acciones entre ambas etapas, y ampliando los ámbitos de reflexión.

Con esta filosofía, nace esta actividad orientada a la reflexión y puesta en práctica de actuaciones en el ámbito de la ciencia y las matemáticas. Este curso pretende mostrar de qué hablamos cuando nos referimos a competencia matemática y competencia científica y cómo se pueden desarrollar en diversos contextos reales, entendiendo que las ciencias y las matemáticas nos aportan herramientas para comprender mejor el mundo. A partir de situaciones cotidianas y de espacios de juego, de manipulación y de la presentación de diversos materiales, se ejemplifican propuestas que inspiren nuestra intervención educativa.

Para mayor información, programa e inscripción, podéis visitar la pábina web del CEP Santander.