lunes, 23 de marzo de 2020

RECURSOS PARA DOCENTES

Estimadas compañeras y compañeros, en la página de Educantabria, tenéis a vuestra disposición un enlace permanente con recursos para la docencia a distancia. Por otro lado, como ya os habrá llegado por parte de vuestros equipos directivos, desde el CEP de Santander también os hemos facilitado una serie de herramientas que pretenden facilitar la comunicación con vuestro alumnado en estos días tan complejos. 

Somos conscientes que en el caso de la Educación Infantil, estas tareas entrañan mayor complejidad, en gran medida por las características propias del alumnado de esta edad. Al mismo tiempo, también ponemos en valor la profesionalidad de la etapa siempre buscando el bienestar de niños y niñas.

En nuestro día a día, siempre tomamos las decisiones educativas desde la profesionalidad y creencia que son las mejores en cada caso, y por este motivo nos gustaría compartir algunas reflexiones, que quizá ayuden a entender y contextualizar la tarea docente de estas semanas.

·       Niños y niñas aprenden y se desarrollan cotidianamente, en su día a día, en el desarrollo habitual de su vida, buscar propuestas vistosas, o enviar a las familias pautas, recursos, manualidades… quizá no sea lo más recomendable ya que en muchas ocasiones están muy lejos de lo que las criaturas y sus familias, necesitan en estos momentos.
·       Esta situación nos ha sorprendido a todos y todas,  quizá hemos querido dar una respuesta rápida, buscando ser un apoyo para las familias, que nos sintieran cerca... pero después de estos días podemos parar a reflexionar sobre el objetivo que buscamos con el envío estas tareas, si de verdad lo estamos cumpliendo o si creemos que es el mejor modo de proceder.
·       Vosotras, mejor que nadie, conocéis la realidad de cada criatura y de su entorno (competencia digital, características del hogar, miembros de la familia que conviven, espacio disponible...) ahora mejor que nunca se hace necesario entender que un mismo mensaje no sirve para el grupo en general y que cada quien necesita un consejo, una llamada, un oído, un espacio... desde un modo diferente. Es nuestro deber buscar la equidad en nuestras acciones.
·       Nos toca estar al servicio de quien más nos necesita y en eso compañeras, no se me ocurre nadie que lo haga mejor que vosotras, con vuestro saber hacer, vuestra paciencia, mimo, cariño, calma, ilusión, profesionalidad y rigor.
·       Llevamos una semana de confinamiento, una semana... ¿qué es una semana a lo largo de una vida? Si intentamos poner en perspectiva las semanas escolares obligatorias que vivirá nuestro alumnado a lo largo de su vida, un mes (por ponernos en un extremo) no representa ni el 1% de lo que vivirá. Pongamos en perspectiva la prisa, la inmediatez, la impaciencia e intentemos aprender a manejarnos en la incertidumbre, en la escucha activa.
·       Acordaos de vuestro alumnado más vulnerable, ese que siempre se le olvidaba el almuerzo, quien no tiene acceso a redes, o su familia no tiene competencia en la lectura del castellano ¿qué podemos hacer en estos casos?
·       La familia es el espacio privilegiado para la infancia. Les da cobijo, protección, confianza y les introduce en un mundo social, no convirtamos tan bello entorno en un espacio de tareas, responsabilidad y trabajos descontextualizadas.
·       Pensemos en cuál es la prioridad en el día a día de niños, niñas y sus familias, quizá el estar juntos, presentes y no abusando de pantallas, puede ser un comienzo.

Desde nuestra labor en el CEP, y por coherencia con el mensaje que estamos escribiendo, entendemos que cada docente, equipo y centro educativo, es único, original e irrepetible, con un proyecto educativo claro, que en estos días de especial dificultad, tenemos que hacer presente. Contad con nuestro apoyo y ayuda, porque una vez más, estáis demostrando la humanidad y el alto grado de compromiso de nuestra profesión.

A continuación, os dejamos algunos enlaces a páginas, portales, recursos que quizá puedan ser de ayuda en esta tarea que tenemos que afrontar. 

Por último, os recordamos que seguimos a vuestra disposición a través del correo electrónico habitual y en el chat habilitado en este blog .

Nuestro más sincero agradecimiento.

·       Recursos oficiales:
·       Enlaces a los materiales elaborados por UNICEF:
·       Lecturas para la reflexión:
·       Propuestas:

lunes, 16 de marzo de 2020

RECURSOS PARA FAMILIAS

Desde el CEP queremos sumarnos a las iniciativas individuales que estáis teniendo en muchas escuelas, servir como repositorio de recursos, conocer las experiencias que estáis desarrollando y promover el intercambio de las mismas.

Por favor, cualquier propuestas que nos queráis hacer llegar, podéis utilizar el correo de la asesoría o el chat integrado en la parte derecha del blog, no es necesario registrarse.

Sentiros libres de compartir con nosotros vuestras dudas, miedos, reflexiones e ilusiones. Vamos a intentar que este espacio virtual, se convierta en un espacio de confianza, de enriquecimiento y de intercambio.

Muchas gracias:

CEIP Eutiquio Ramos:


CEIP Estela de Zurita:
Aunque seamos un centro de infantil, no por ello vamos a dejar de ofrecer materiales y recursos de utilidad entre las familias, nuestro objetivo es triple, permanecer en contacto, mostrarnos disponibles y hacer de contacto entre las propuestas de las familias”
Les hemos recomendado no abusar de las pantallas ni del contenido digital, y de utilizar estos recursos, cuando niños y niñas estén acompañados y acompañadas.
Lo primero que hicimos el viernes es repartir los recursos del centro (álbumes ilustrados, juegos, material de juego no estructurado…) en cajas y cada familia se llevó una como recurso en casa.  
Por otro lado, cada día una profe grabará un video explicando actividades propuestas, contando un cuento, haciendo un teatrillo, yoga… buscaremos propuestas dinámicas y diversas en las que pueda participar toda la familia.
También hemos pedido que nos envíen fotos/vídeos para poder compartir y que los niños y niñas tengan contacto con el resto.
Es una forma de estar presentes y que tengan una ilusión cada día de recibir noticias de profes y compañeros.



CEI Virgen de la Cama


Otros recursos
DE INTERÉS PARA FAMILIAS: listado de iniciativas de Apps españolas que están ofreciendo gratis sus contenidos Premium para ayudar a que los niños sigan aprendiendo desde casa.
Academons Primaria:  la App de Homeschooling está ofreciendo 30 días de acceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés, Ciencias y Science  
Ta-tum: del grupo editorial Edelvives, ofrece acceso gratuito hasta el mes de julio a esta plataforma para el fomento de la lectura
Smartick: esta App malagueña está ofreciendo acceso 15 días gratis a su App para repasar las matemáticas. 
Genially: la plataforma para hacer presentaciones interactivas ofrece por un tiempo limitado sus plantillas y recursos Premium gratis  
 AMCO: Acceso los juegos de Mates y Lengua de su App Eduzland gratis por un tiempo limitado   
Smile and Learn: esta App para los más pequeños de la casa está ofreciendo acceso gratuito durante un mes a su catálogo de juegos interactivos. 
M.A.R.S.: esta App del grupo SM ofrece códigos descuento para acceder a los contenidos de 3º a 6º de Primaria.
Cerebriti Edu: ofrece sus más de 50.000 juegos de Primaria y Secundaria gratis hasta final de curso


Algunas reflexiones e ideas desde Menorca
“De pronto las fronteras que se defendieron con guerras se quebraron con gotitas de saliva, hubo equidad en el contagio que se repartía igual para ricos y pobres.”
“Y nos dimos cuenta de lo que era y no importante, y entonces una enfermera se volvió más indispensable que un futbolista, y un hospital se hizo más urgente que un misil. Se apagaron luces en estadios, se detuvieron los conciertos y las misas,... y ha surgido tiempo para la reflexión, y para esperar en casa que lleguen todos y para reunirse frente a mecedoras y contar cuentos que estuvieron a punto de ser olvidados.”
“Tres gotitas de mocos en el aire, nos han puesto a cuidar ancianos, a valorar la ciencia por encima de la economía y nos han hecho evidente  que no solo los pobres traen pestes”
“Empezamos a desearle el bien al vecino, necesitamos que se mantenga seguro, necesitamos que no se enferme, que viva mucho. Su seguridad y su salud son la condición para mi seguridad y mi salud.” 

Tenemos una alternativa: la protección y la equidad para seguir vivos todos.
Así nos estamos organizando. Os lo cuento por si os aporta ideas y sobretodo para contar con las vuestras.

1. nos hemos organizado para que cada familia reciba cada día un mensaje propuesta de recursos o actividades para hacer en casa mientras dure el estado de alarma.
También se les mandará propuestas relativas a cómo organizar la vida familiar en la situación de aislamiento con niños de las primeras edades
A diario se harán propuestas ajustadas a cada grupo de edad.
2. Los niños y niñas con necesidadse específicas de apoyo educativo recibiran a diario tambíen propuestas ajustadas a sus circusntàncias
3. Además de lo anterior a las familias en situación de vulnerabilidad socio-económica se les hará un seguimiento individualizado de la cobertura de sus necesidades básicas: garantizar alimentos, pañales, leche,...
4. Se ha propuesto a cada tutora que informe de un hora de disponibilidad diaria para que “sus familias” de “sus niños”  puedan consultar dudas, problemas
Se tomarán iniciativas de llamada y seguimiento a las familias en situaciones singulares. Cada centro hace un listado de las suyas y se organiza el seguimiento.

La necesaria protección de las criaturas y de las familias, la equidad y la calidad educativa también dependen de nosotros.
Un abrazo desde las islas. 

FORMACIÓN A DISTANCIA

Si en la entrada anterior intercambiábamos los recursos que los centros estáis enviando a las familias, en esta ocasión, os dejamos algunos enlaces para realizar cursos masivos en línea (MOOC).
Estas actividades no conllevan certificación ni tampoco autorización, pero son recursos muy interesantes para profundizar en las temáticas concretas.
Si tenéis cualquier duda, estoy a vuestra entera disposición.

http://formacion.intef.es/course/index.php?categoryid=26




Aprovechamos también para compartir los enlaces a los cursos abiertos online de formación en el aula virtual y herramientas digitales en nuestras plataformas de formación. Para acceder a los mismos no hace falta inscripción (se entra como invitado) y no conllevan tutorización, ni tareas para la evaluación, ni son certificarles. Se trata de cursos libres, orientados al aprendizaje personal.

Son los siguientes:




jueves, 5 de marzo de 2020

TALLER DE LECTURA EN FAMILIA

En esta ocasión compartimos el cartel de la próxima tarde del CEP. Se trata de un taller de fomento de la lectura, donde los protagonistas serán el álbum ilustrado y las relaciones a través de la lectura.
El taller correrá a cargo del colectivo EDITRAPO.

lunes, 2 de marzo de 2020

ENCUESTA: ACTIVIDADES MUSICALES Y DE EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

La Universidad de Cantabria está realizando un estudio sobre la creatividad y la música en la etapa de Educación Infantil. En el marco de esta investigación, se han puesto en contacto con los Centros de Formación de Profesorado, para pedirnos la colaboración en la difusión de una encuesta sobre el práctica de la música y la creatividad en la escuela infantil.
En este sentido, os pedimos que dediquéis 5 minutos a rellenar el formulario (son tan solo 21 preguntas) ya que ofrecerá conclusiones que nos permitan mejorar los procesos formativos y la calidad de la enseñanza.
Muchas gracias por vuestra participación y difusión entre vuestros contactos.
Para rellenar la encuesta, pincha en la imagen.

martes, 18 de febrero de 2020

MOOC "EDUCAR EN IGUALDAD"

Desde el INTEF, se convoca una nueva edición del MOOC "Educar en igualdad", a continuación os dejamos toda la información relativa a esta actividad.
Se trata de una iniciativa del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) que en esta 4ª edición quiere hacer hincapié en propuestas de reflexión e iniciativas de coeducación que lleguen al propio entorno personal, familiar y laboral.
Ser mujer en el siglo XXI aún significa en muchos ámbitos ser ciudadana de segunda; no tenemos duda de que con el esfuerzo de todas y todos conseguiremos que nuestras niñas y niños vivan en una sociedad más igualitaria y más justa. “Educar en igualdad” significa pues que nuestros niños y niñas tengan las mismas posibilidades de desarrollar sus capacidades y habilidades sin limitaciones por razón de su sexo.
Con este MOOC conocerás algunos de los aspectos que hacen de la diferencia sexual fuente de desigualdad, la discriminación sexual que transmiten algunos mensajes y actitudes en los medios de comunicación, y entenderás el concepto de coeducación y su importancia para Educar en Igualdad y para prevenir la violencia.
Esta cuarta edición del MOOC “Educar en igualdad” comenzará el próximo 3 de marzo. Ya podéis realizar la inscripción o ampliar información a través de la web de experiencias de aprendizaje de #AprendeINTEF o directamente en el enlace del MOOC.
Os animamos a participar en esta experiencia que, como os decíamos, empieza el próximo 3 de marzo, y que además de unos contenidos de calidad cuenta con numerosas actividades y propuestas didácticas que harán de este MOOC una experiencia muy enriquecedora.