PATIOS SILVESTRES. Recomendaciones para el diseño de espacios exteriores en escuelas infantiles.

Este manual de recomendaciones es el resultado de un proceso de trabajo participativo del que han formado parte técnicos del Ayuntamiento de Madrid, Escuelas Municipales (Luisa Fernanda, El Alba, Hiedra, Los sobrinos del Capitán Grant, Los Juncos, La Sabina y El Lirón) expertos en diferentes temáticas y Basurama como coordinar y mediador del mismo.
El manual se divide en:

- Textos de voces expertas, algunos de los retos a los que se enfrentan a la educación hoy en día, al mismo tiempo que pretende servir de pilar conceptual, pedagógico y científico para la guía.

- Marco legal -nos hemos centrado en Madrid por ser la comunidad donde se ha llevado a cabo el proceso participativo, pero creemos que es extrapolable a otras comunidades autónomas- donde desentrañar todas estas claves y competencias.

A lo largo del mismo, podréis leer a algunas de las personas que han participado en las formaciones del CEP, Siro López, Carme Cols (elsafaeig) o Isabel Recio.

 

Para acceder al documento, pinchad en la imagen

LA RÍA CON TODOS LOS SENTIDOS

Uno de los centros que está participando este curso en la "convocatoria de formación en centros" es el CEIP Pedro Velarde, a través de su grupo de trabajo "La Ría con todos los Sentidos" Un proyecto de trabajo que da continuidad a su seminario del curso pasado e intenta aprovechar el entorno natural más inmediato para enriquecer la propuesta educativa del centro.

Lo que se inició al comienzo como unas reuniones para reflexionar y diseñar propuestas de juego en un espacio natural, se ha convertido con el paso de los días y la observación de las actitudes y gestos de la infancia en un motor de cambio metodológico que está impregnando otros ámbitos de la propuesta pedagógica. 

Además, las compañeras también nos hablan de cómo ha mejorado la convivencia entre el alumnado y con vecinos y vecinas que se encuentras en sus paseos, la motivación e implicación que demuestra el grupo hacia su pueblo, conociendo y reconociendo su entorno, la flora y la fauna, la flexibilidad en la programación, más centrada en necesidades, deseos y motivaciones infantiles que determinada por la actitud adulta, etc. 

Os dejamos unas imágenes facilitadas por el equipo participante en el grupo de trabajo que ilustran la evolución de los juegos de este proyecto.

SEMINARIO ESCUELA RURAL. VISITA CEI VIRGEN DE LA CAMA (ESCALANTE)

En este curso, el seminario intercentros "Escuela Rural: pequeñas grandes escuelas" ha sufrido, como otras actividades, un cambio en su metodología habitual, imposibilitando las visitas a los centros educativos y por tanto el intercambio de los distintos proyectos participantes.

Pese a ello, la motivación e implicación de las personas participantes no ha cesado. Se han realizado sesiones a través de videoconferencia con la intención de compartir reflexiones sobre el cambio metodológico, diseñar propuestas educativas que visibilicen la Escuela Rural o incluso hemos podido compartir tardes con otras escuelas rurales que cuyos proyectos nos resultan inspiradores, como ha sido el caso del CP Alpartir.

Nuestra última sesión ha podido desarrollarse de forma presencial, cumpliendo escrupulosamente todas las medidas preventivas. En grupos reducidos hemos visitado el CEI Virgen de la Cama en Escalente, un riguroso proyecto de excelente calidez y calidad educativa que visibiliza la identidad de la etapa infantil.

Desde aquí agradecemos a todas las personas implicadas el poder hacerlo posible, en especial a Sabrina y Arancha quienes dirigieron la sesión.

Os dejamos un vídeo resumen de la visita a la escuela.

MOOC: EDUCACIÓN EN DERECHOS DE INFANCIA Y CIUDADANÍA GLOBAL

Tras el éxito de su primera edición el curso pasado, desde el INTEF nos anuncian la apertura del período de inscripción para el MOOC “Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global", realizado en colaboración entre UNICEF España y el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

En este curso se abordará la ciudadanía global, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) o la educación para el desarrollo. Son conceptos que tienen un gran impacto sobre la educación, aunque a primera vista puedan parecernos ajenos al día a día de nuestras aulas y centros educativos. Podremos también conocer cómo la práctica de los derechos de la infancia puede impactar positivamente en el clima escolar y en la capacidad transformadora de la educación en el desarrollo del máximo potencial de cada estudiante.

NUEVO CURRÍCULO PARA NUEVOS DESAFÍOS

El ministerio de Educación y Formación Profesional abre el foro "Nuevo currículo para nuevos desafíos" con la intención de recoger las experiencias del profesorado e impulsar la trasferencia del conocimiento acumulado en torno a la trasformación curricular que muchos centros educativos han emprendido desde hace años.

En cada una de estas sesiones, que serán conducidas y moderadas por un o una docente, los centros seleccionados por las Comunidades Autónomas compartirán su reflexión y análisis sobre las innovaciones curriculares en las que están inmersos.

Os animamos a asistir a este evento y compartir las reflexiones e impresiones que os suscite en vuestro claustro docente.