INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Los retos que diariamente asume la escuela son muy diferentes a los de épocas pasadas, por tanto, no pueden considerarse como válidas las antiguas prácticas para dar respuesta a las nuevas situaciones. Se hace necesaria una labor de reflexión y actualización que promueva el desarrollo profesional del profesorado.
En el plan de formación se recoge la necesidad de situar el centro educativo como espacio prioritario de actuación, de este modo, se intenta lograr que los espacios y tiempos de formación estén ligados con los espacios y tiempos de trabajo porque los lugares de acción pueden ser, al mismo tiempo, lugares de aprendizaje para el profesorado. 

El desafío consiste entonces, en crear las condiciones necesarias para que puedan darse en las escuelas procesos de aprendizaje, de innovación y formación, diseñados por los propios profesores, que permitan a estos aprender y a las escuelas mejorar. Es la imagen de la escuela como comunidad de aprendizaje donde los profesores investigan, estudian, enseñan, observan, hablan de su enseñanza y colaboran unos con otros.
En esta línea se constituye esta actividad, favoreciendo los intercambios y la colaboración entre centros, las redes de centros, y la transversalidad en ámbitos de conocimiento, que enriquezcan las aportaciones.
Para mayor información podéis consultar la página web del CEP Santander.

LA VUELTA A LA ESCUELA

La vuelta a la escuela este curso está impregnada de nuevos olores, matices y novedades que suman mayor incertidumbre a un momento tan especial e importante.

En Educación Infantil siempre ha existido una sensibilidad y una preocupación por atender, con la mayor delicadeza posible la incorporación del alumando (y de sus familias) a la escuela. Este año, las dudas y la ausencia de referentes hacían más compleja esta tarea. 

Un grupo de maestras y maestros de Cantabria decidieron reunirse para intercambiar miradas en torno a estas cuestiones, compartir reflexiones y recoger propuetas. Fruto de estas conversaciones, han elaborado un humilde documento con la intención de generar reflexión en los centros a la par de ofrecer algunas herramientas y estrategias que pueden ser llevadas a cabo en la planificación y organización de este curso.

Desde la asesoría de Educación Infantil agradecemos este trabajo y aprovechamos la ocasión para recordar que este blog es un espacio público en el que estáis invitadas e invitados a participar y compartir vuestras  reflexiones, muchas de ellas, ya publicadas en las distintas pestañas del blog.

CONVOCATORIA DE FORMACIÓN EN CENTROS

Estimadas compañeras y compañeros, os informamos que ya se puede acceder a la nueva convocatoria de formación en centros para el curso esoclar 2020-2021.

Os animamos a leerla puesto que este año recoge algunas novedades y propuestas. De todos modos, ante cualquier duda podéis contactar con vuestro asesor/a de referencia.

Para acceder a la información tenéis que entrar en la página del CEP y deslizar hacia abajo para poder ver todos los eventos destacados, justo debajo de los tres logotipos de los distitnos centros de profesores de Cantabria. Bajo el del CEP Santander está la información relativa a la convocatoria y los distitnos modelos de proyecto que se deben elaborar. El plazo de presentación de proyectos es desde el 7 hasta el 27 de septiembre.

VUELTA A LA ESCUELA

Hoy abrimos las escuelas para acoger a niñas y niños. Una actividad cotidiana cada comienzo de septiembre pero que este curso se antoja más especial que nunca.

Esta cita siempre ha estado rodeada de ilusión, nerviosismo y ciertos miedos, pero este año se añade además la incertidumbre a raíz de la crisis sanitaria.

Desde el CEP de Santander queremos desearos una feliz incorporación para este curso 2020-21. Por nuestra parte, estamos diseñando un plan de formación que atienda a todas las necesidades que nos planteasteis tras el proceso de detección participativo en el que tan amablemente colaborasteis.

Será a partir del 7 de septiembre cuando se publiquen la convocatoria de formación en centros (seminarios, grupos de trabajo e itinerarios formativos) contando con novedades de interés que esperemos se ajusten a las necesidades y demandas planteadas a la demanda de formación permanente del profesorado.

Así mismo, desde la asesoría de Educación Infantil, tenemos prediseñados una secuencia de actividades y propuestas, que ayuden a mejorar las competencias profesionales de las educadoras y educadores de la etapa.

Entre tanto, entendiendo las prioridades que las circunstancias dictan, nos podéis hacer llegar vuestras dudas y propuestas que estaremos encantados de atenderos y solucionar aquello que esté en nuestra mano. Para ello, podéis utilizar el formulario de contacto habilitado en la columna derecha de este blog.

Porque a pesar de las dificultades y sin pretender obviarlas, siempre hay motivos para la esperanza, el optimismo y la superación de las dificultades.